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FUNDACION INTERNACIONAL QATARI - PERÙ

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Bienvenidos a nuestro site

NOMBRAMIENTO DOCENTE 2010
examen 22 de Agosto
   
FUNDACION INTERNACIONAL QATARI PERU
http://qatari-peru.tripod.com
 director@qatariperu.com
 
MATRÍCULA ABIERTA DE  3 PM A 7PM
Teléfono: 330 3493
El local en donde se dictara nuestro curso es en  República de Portugal 525   Breña, Lima
Atención de lunes a viernes de y los sábados y domingos 8am a 2pm.
Paralela a la avenida Arica y a la espalda de la municipalidad de Breña cerca de la plaza Bolognesi
director@qatariperu.com
http://qatari-peru.tripod.com
http://nicolasordonez0.tripod.com
 
Especialistas  con más de 20 años de experiencia en
Aptitud Académica, Razonamiento Lógico, Psicotécnico, Razonamiento matemático, Comprensión Lectora y Razonamiento Verbal.

TEMARIO:
Razonamiento verbal:
Lectura comprensiva: 
 Dónde está el tema.
 Hablemos de La idea principal.
 ¿Y las Ideas secundarias?
 Fijemos el titulo
 Inferencias
 En torno a las Inferencias.
 Preguntas por afirmaciones  del texto.
 Lo correcto e incorrecto. 
 Preguntemos por la idea principal
 En búsqueda de las ideas secundarias.
 Lectura Crítica 
Y   la tesis que sustenta el autor.
 Una premisa de ser cierta.
Otra premisa que reforzaría la tesis del autor.
¿Que expresión resume el texto?
 Aprendiendo significado de  términos  en el texto.
¿Qué pretende como idea central  el autor?
Con relación  al   tono del texto.
Deduciendo del texto.
Lectura crítica dialogada
Defensa de la tesis de cada interlocutor y sus discrepancias.
Lo que presupone y las pretensiones  el autor.
Y el tono de lo expresión de cada interlocutor.
Plan de redacción
Oraciones incompletas
Analogías
Oraciones eliminadas
Razonamiento abstracto y pictogramas 
 Secuencias, distribuciones y analogías gráficas
Figura semejante y diferente
Interpretación de códigos y símbolos
Ordenamiento lógico y evaluación de argumentos
Ordenamiento lineal, circular y cuadrangular
Ordenamiento con tablas

MATRÍCULA ABIERTA DE 11AM A 7PM
director@qatariperu.com
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Especialistas con más de 20 años de experiencia en
Aptitud Académica, Razonamiento Lógico, Psicotécnico, Razonamiento matemático, Comprensión Lectora y Razonamiento Verbal.

FUNDACION INTERNACIONAL QATARI PERU
Informes:
celular MOVISTAR    902 11493
celular CLARO   912 74450
 

TITULAR DEL COMERCIO SOBRE FALLAS EN EL EXAMEN DE NOMBRAMIENTO DOCENTE

ARTICULO COMPLETO DEL COMERCIO SOBRE PREGUNTAS DEFECTUOSAS SIN RESPUESTA DEL EXAMEN DE NOMBRAMIENTO 2008

Informe Completo de la Consultoria de Qatari Peru al Colegio de Profesores de la Region Lima Metropolitana

 

COMUNICADO AL MAGISTERIO PERUANO DE LA FUNDACION INTERNACIONAL QATARI PERU:

 

Estimados docentes y ciudadanos  en general:

 

EL  COLEGIO REGIONAL DE  PROFESORES   LIMA METROPOLITANA (Ley Nº 25231 -  28198-D.S. Nº 017-2004-ED)

Cppelimametropolitan@hotmail.com 

ha encargado a la Fundación Internacional QATARI PERU la consultoria respecto de un análisis técnico  del Examen de nombramiento docente tomado el   09/03/2008 para especificar las observaciones y fallas de contenido y forma debido a la queja generalizada de los  docentes evaluados a nivel nacional; dicha labor de consultoria se realiza  en virtud de un Convenio Interinstitucional.

   La labor encargada se culminó el día sábado  26 de Abril a las 9pm en que se entrego el análisis estadístico del examen de nombramiento docente aplicado el 09/03/2008  a su junta directiva , dicho estudio incluye las observaciones y fallas de contenido y forma de dicho examen. Por la reserva del caso , ya que se trata de una Consultoría no estamos autorizadas a publicarla, cualquier gestion realizarla directamente al  COLEGIO REGIONAL DE  PROFESORES   LIMA METROPOLITANA .

   Deseamos sin embargo informar  a los docentes que la siguiente pregunta no fue incluida en dicho informe porque nuestros especialistas no la consideran como pregunta defectuosa, pero el diario Perú 21 la considero como  pregunta defectuosa en un recuadro y fue publicado junto  con una entrevista a funcionarios de GRADE, los especialistas de QATARI PERU  han verificado que es correcta y no puede considerarse como defectuosa. Esta pregunta tiene solución y  la clave correcta esta dentro de las alternativas propuestas :

PROBLEMA Nº 47

EDUCACION BASICA REGULAR SECUNDARIA

CONOCIMIENTOS DE ESPECIALIDAD – CONTENIDOS

AREA MATEMATICAS

 

Almorzaban Juntos tres políticos: El señor Blanco, el señor Rojo y el señor Amarillo; uno llevaba corbata blanca, otro corbata roja y el otro corbata amarilla pero no necesariamente en ese orden. “Es curios dijo el señor de corbata roja – nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo”. “Tiene Ud. razón “, dijo el señor Blanco.

¿De qué color llevaba la corbata el señor Amarillo, el señor Rojo y el señor Blanco, respectivamente?

 

a.- Blanco, rojo, amarillo.

b.- Rojo, amarillo, blanco.

c.- Amarillo, blanco, rojo.

d.- Rojo, blanco, amarillo.

e.- Blanco, amarillo, rojo.

 

.

SOLUCION:

 

Construimos una tabla de doble entrada:

 

 

 

 

Corbata

amarilla

Corbata

blanca

Corbata

roja

Señor Amarillo

 

 

 

Señor Blanco

 

 

 

Señor Rojo

 

 

 

 

“Es curioso – dijo el señor de la corbata roja – nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas, pero ninguno lleva el que le corresponde al suyo…”

 

Entonces el señor Amarillo no tiene corbata amarilla, el señor blanco no tiene corbata blanca y el señor rojo no tiene corbata roja, anulando estas posibilidades en el cuadro:

 

 

Corbata

amarilla

Corbata

blanca

Corbata

roja

Señor Amarillo

X

 

 

Señor Blanco

 

X

 

Señor Rojo

 

 

X

 

<<… “tiene ud. Razón” dijo el señor Blanco>>.(dijo el señor de la corbata roja)

 

Se puede notar de esa conversación que el señor Blanco no tiene corbata roja, porque están conversando dos personas distintas, anulemos esta posibilidad:

 

 

Corbata

amarilla

Corbata

blanca

Corbata

roja

Señor Amarillo

X

 

 

Señor Blanco

 

X

X

Señor Rojo

 

 

X

 

La única posibilidad que queda para el señor Blanco es que él tenga la corbata amarilla:

 

 

Corbata

amarilla

Corbata

blanca

Corbata

roja

Señor Amarillo

X

 

 

Señor Blanco

X

X

Señor Rojo

 

 

X

 

Y por esta razón el señor Rojo no puede tener corbata amarilla:

 

 

Corbata

amarilla

Corbata

blanca

Corbata

roja

Señor Amarillo

X

 

 

Señor Blanco

X

X

Señor Rojo

X

 

X

 

 

 

La única posibilidad que queda para el señor Rojo es que él tenga la corbata blanca, y por lo tanto ésta corbata no la puede tener el señor amarillo.

 

 

Corbata

amarilla

Corbata

blanca

Corbata

roja

Señor Amarillo

X

X

 

Señor Blanco

X

X

Señor Rojo

X

X

 

Y por último para completar la tabla el señor amarillo debe tener la corbata roja:

 

 

Corbata

amarilla

Corbata

blanca

Corbata

roja

Señor Amarillo

X

X

Señor Blanco

X

X

Señor Rojo

X

X

 

Por lo tanto:

 

-          El señor Amarillo tiene la corbata roja.

-          El señor Rojo tiene la corbata blanca.

-          El señor Blanco tiene la corbata amarilla.

Esta pregunta si tiene solución correcta.

 

CONSULTORES: Fundación Internacional QATARI PERU

 

director@qatariperu.com    

Teléfonos   990211493 ;  991274450

 

NUESTROS MAESTROS SON LOS VERDADEROS CREADORES DEL DENOMINADO METODO PREUNIVERSITARIO NO CONFUNDIR A NUESTROS INTELECTUALES CON LOS PROMOTORES INVERSIONISTAS DE COLEGIOS , INSTITUTOS Y ACADEMIAS .

QATARI – PERU

DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS

NOSOTROS, REPRESENTANTES DE LA FUNDACIÓN QATARI – PERU, INVOCANDO LA PROTECCIÓN DEL DIVINO HACEDOR Y EN EJERCICIO DE NUESTRA SOBERANA POTESTAD; CREYENTES EN LA PRIMACÍA DE LA PERSONA HUMANA Y EN QUE TODOS LOS SERES HUMANOS, IGUALES EN DIGNIDAD, TENEMOS DERECHOS DE VALIDEZ UNIVERSAL, ANTERIORES Y SUPERIORES A NOSOTROS MISMOS Y AL ESTADO:

QUE, SIENDO LA FAMILIA CÉLULA BÁSICA DE LA SOCIEDAD Y RAÍZ DE SU GRANDEZA, ASÍ COMO ÁMBITO NATURAL DE LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA.

QUE. EL NIÑO ES EL PRESENTE DE LA SOCIEDAD Y LO CONSIDERAMOS CON TODOS SUS DERECHOS DESDE EL MOMENTO MISMO DE SU CONCEPCIÓN Y DEBEMOS NUTRIRLO Y EDUCARLO ADECUADAMENTE DESDE DOS GENERACIONES ANTES DE NACER PARA QUE SEA UNA PERSONA DE BIEN;

QUE, EL JOVEN MERECE ATENCIÓN ESPECIAL POR ESTAR EN UN PROCESO DE MADUREZ NECESITANDO TODO EL APOYO QUE NUESTRA FUNDACIÓN PUEDE DARLE PARA QUE SEA PERSONA DE BIEN.

QUE, EL ADULTO MAYOR MERECE TODO NUESTRO RESPETO Y CONSIDERACIÓN. SABIENDO QUE ES POSEEDOR DE UN EXTRAORDINARIO BAGAJE DE CONOCIMIENTOS, DEBEMOS ASEGURARNOS QUE SE INTEGRE A NUESTROS PROGRAMAS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO INTEGRAL MODULAR DENTRO DEL PROYECTO NACIONAL QUE AVIZORAMOS A FIN DE APOYARNOS EN LA TAREA DE CONSTRUIR UN NUEVO PERÚ.

QUE, LA JUSTICIA SOCIAL, ES VALOR PRIMARIO DE LA HUMANIDAD Y QUE EL ORDENAMIENTO SOCIAL SE CIMENTA EN EL BIEN COMÚN Y LA SOLIDARIDAD HUMANA.

DECIDIDOS A PROMOVER LA REESTRUCTURACIÓN DE NUESTRA SOCIEDAD PARA QUE SEA JUSTA, LIBRE, CULTA, SIN EXPLOTADOS NI EXPLOTADORES, EXENTA DE TODA DISCRIMINACIÓN POR RAZONES DE SEXO, RAZA, EDAD, DISCAPACIDAD, CREDO RELIGIOSO O POLÍTICO O CONDICIÓN SOCIAL; UNA SOCIEDAD ABIERTA A FORMAS SUPERIORES DE CONVIVENCIA Y APTA PARA RECIBIR Y APROVECHAR EL FLUJO DE LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA, ECONÓMICA Y SOCIAL QUE TRANSFORMA EL MUNDO, PARA QUE PODAMOS INSERTARNOS EN LA GLOBALIZACIÓN MUNDIAL CON UNA POBLACIÓN CAPAZ DE ENFRENTAR ESTOS RETOS EN IGUALDAD DE CONDICIONES.

ASI MISMO, DECIDIDOS A COADYUVAR A QUE TENGAMOS UN ESTADO DEMOCRÁTICO QUE VELE MÁS POR EL BIENESTAR DE LA SOCIEDAD, QUE GARANTICE LA PLENA VIGENCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS, LA DIGNIDAD CREADORA DEL TRABAJO, LA PARTICIPACIÓN DE TODOS EN LA CREACIÓN Y EL DISFRUTE DE LA RIQUEZA, LA ERRADICACIÓN DEL SUBDESARROLLO Y LA INJUSTICIA.

CONVENCIDOS DE LA NECESIDAD DE MEJORAR NUESTRA GENÉTICA HUMANA QUE ESTAMOS DEGENERANDO GENERACIÓN TRAS GENERACIÓN POR FALTA DE UNA ADECUADA NUTRICIÓN Y EDUCACIÓN, POR EL MAL MANEJO DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE, DEBIDO A LA INDIFERENCIA DE LAS AUTORIDADES QUE NOS GOBIERNAN.

ANIMADOS POR EL PROPÓSITO DE ASEGURAR EL DOMINIO Y LA PRESERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES DE NUESTRA PATRIA LÍDER MUNDIAL EN BIODIVERSIDAD Y EDUCACIÓN DE PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE DE JUSTICIA SOCIAL PLENA.

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